为深入贯彻2025年本科教育教学工作会议精神，积极推进思政类课程数字化教学改革，推动人文教育与思政育人深度融合，充分发挥AI技术在立德树人中的赋能作用，切实提升思政类课程教学的时代性、针对性与实效性，12月25日，省情研究中心组织开展“AI赋能强思政，立德树人铸魂脉”专题教师研讨会。中心全体教师参会，围绕AI技术与思政类课程教学的深度融合展开深入研讨，凝聚教学创新共识。

讨论紧扣思政育人使命与AI技术应用实践路径，教师们结合人文学科特色与教学实践各抒己见。在思政课程内涵提质与技术融合层面，牛璇老师聚焦“AI 赋能思政课精准育人与人文底蕴传承”提出实践思路。她指出，人文学院的思政类课程既要坚守思政育人的核心目标，又要彰显人文教育的独特优势，AI技术可成为连接二者的重要桥梁。郭海青老师建议，要多维度运用AI技术，通过大数据资料分析、个性化推送和沉浸式体验，深度赋能中华民族共同体教育，将人文素养培育与思政价值引领有机结合，帮助学生理解中华文化精髓，增强民族自豪感。

在教学模式创新与价值引领层面，周先吉老师强调“技术赋能需守牢人文思政本色”。她提出，AI技术的应用要始终服务于思政育人与人文传承的双重目标，坚持“守正创新”原则：守正即坚守马克思主义理论根基与中华优秀传统文化精髓，牢牢把握思政类课程的政治方向与人文温度，避免技术应用流于形式；创新则需依托AI丰富教学载体，让思政类课程内容更具感染力；同时要注重培养学生的数字批判思维与人文思辨能力，引导学生在AI技术辅助下深化对思政理论的理解，在技术赋能中实现思想升华与文化自信的双向提升，推动传统思政教育与现代数字技术、人文底蕴的深度衔接。晏周琴老师建议，将铸牢中华民族共同体意识作为立德树人的关键环节，引导学生深入理解中华民族多元一体的历史、文化与时代价值，培养担当民族复兴大任的时代新人。

此次专题讨论精准聚焦中心思政类课程教学的核心需求，明晰了AI 技术与思政教育、人文教育融合的实践方向。下一步，中心将系统梳理讨论成果，重点推进AI辅助教学工具应用、沉浸式思政教学场景开发、人文思政融合课程建设等工作，持续优化教学模式，着力培育兼具坚定理想信念、深厚人文底蕴与扎实数字素养的时代新人。