为全面落实立德树人根本任务，积极推进智能时代本科教育教学改革，奋力开拓本科教育教学高质量发展格局，根据学校2025年度本科教育教学工作会议要求，学院于2025年12月23-29日召开系列专题研讨会，与会人员围绕围绕课程建设、教学方法改革、实践育人体系优化等议题进行了充分交流与探讨，为学院教育教学高质量发展凝聚共识、擘画蓝图。

12月29日，学院教师专场研讨会由人文学院院长李臣玲主持，全体教师参会。会上中国语言文学与艺术教研室、中华民族共同体概论联合教研室等2个基层教学组织汇报课程建设、教学方法改革以及美育教学基地实践育人体系优化等议题研讨前情况，全面梳理当前存在的问题，研讨整改措施。

12月23日，中国语言文学与艺术（含军事理论）教研室组织开展“以生为本强内涵，AI赋能育人才”专题讨论。教师们立足学科特色与教学痛点各抒己见，形成多维度共识，如在核心育人理念践行上，认为人文教育的根本在于坚守育人初心、深挖人文底蕴，需将“以生为本”贯穿教学全过程。梁玉金老师建议以AI为纽带打造大学语文赋能自然学科的经典教学案例，将语言分析、文学鉴赏、文化研究思维融入跨学科教学；构建“AI辅助+跨学科研究”的多元评价体系，实现人文素养与专业能力的双向赋能。吴海霞老师认为通过字词句章的精细化品读，厚植学生文化自信与家国情怀，夯实课堂育人根基。杨丽花老师则从人文教育的双重使命出发，明确“守正与创新并行”的发展思路，实现传统人文教育与现代技术的有机衔接。在美育与艺术教育创新领域，教师们聚焦综合类院校学生特点提出针对性建议。史薇蕊老师提出弱化技巧门槛、强化美育内涵的教学导向，建议借助AI虚拟示范拆解动作难点，运用智能编舞工具激发学生创意，让舞蹈课程成为滋养审美感知、释放青春活力的重要平台。李潇然老师认为教师应主动转变角色，从知识传授者转型为学习情境设计者、情感价值引导者与AI工具使用督导者，通过主动探索AI技术的教学应用，全面服务学生成长发展。

12月25日，中华民族共同体概论课组围绕AI技术与思政类课程教学的深度融合展开深入研讨。牛璇老师聚焦“AI 赋能思政课精准育人与人文底蕴传承”提出实践思路。郭海青老师建议要多维度运用AI技术，深度赋能中华民族共同体教育，将人文素养培育与思政价值引领有机结合，帮助学生理解中华文化精髓，增强民族自豪感。晏周琴老师建议引导学生深入理解中华民族多元一体的历史、文化与时代价值，培养担当民族复兴大任的时代新人。

此外，教研室还组织开展了以“以生为本强内涵，AI赋能育人才”为主题的学生研讨活动。各年级、各专业学生代表40余人，分享课程学习体会，并提出了具有建设性的意见建议。

此次专题研讨聚焦人文教育、思政教育与技术融合的核心痛点，进一步明晰了“以生为本”导向下AI赋能人文教育、思政教育的实践路径。下一步，人文学院系统梳理讨论成果，重点推进AI辅助教学工具应用、沉浸式思政教学场景开发、人文思政融合课程建设等工作，持续优化教学模式，着力培育兼具坚定理想信念、深厚人文底蕴与扎实数字素养的时代新人。