为落实学校基层教学组织建设工作部署，规范教学管理、夯实教学根基，全面提升学院教育教学与育人质量，2026年9月15日，人文学院召开2026-2027学年秋季学期教学工作会议暨教研室主题教研活动，学院全体教师参会，会议由杨贞明院长主持。

会上，杨贞明学习传达了学校2026-2027学年秋季学期期初教学检查、基层教学组织活动计划等相关文件精神，明确新学期学校教学工作总体要求与部署标准。

随后，中国语言文学与艺术教研室主任梁玉金教授作题为《立足课堂、以文育人：大学语文课程思政的实践与反思》专题分享。她结合大学语文育人特质，精准剖析课程思政融入课堂教学的切入点与实践路径，分享文化育人、价值引领的教学方法，同时立足自身授课经验，复盘当前课程思政教学的短板与不足，明确后续优化提升方向，为全院教师做好课程思政建设提供了的参考与思路。

在交流研讨环节，郭海青、鄯文娟、晏周琴三位教师结合个人授课经历、课程建设实际，围绕大学语文课程思政创新融合、课堂提质增效、教学难点破解、教学方法优化等核心问题深入探讨交流。与会教师相互交流经验、剖析困惑、共探改进路径，营造了浓厚的教研氛围，有效实现了互学互鉴、共同提升的教研目标。

最后，杨贞明安排部署学院新学期重点教学工作，并提出三点要求。一是严守教学底线，规范常规管理。全体教师要严格恪守教学纪律，规范备课授课等全流程教学工作，杜绝各类教学不规范问题，以严谨教风涵养优良学风，夯实教学质量根基。二是深耕课堂阵地，强化育人实效。立足人文学科特色，深度挖掘课程思政元素，推动文化润心、文学育人与课堂教学深度融合，实现知识传授与价值引领同频共振。三是坚持教研赋能，助力质量提升。树立科研反哺教学理念，主动参与教研活动、课题研究与教学创新，立足课堂实际问题深耕教学研究，总结优秀教学经验、打磨精品教学案例，以高质量教研助推教学工作提质升级。

下一步，人文学院将以教研活动为抓手，常态化推进基层教学组织建设，深耕课堂教学、深化教研创新，抓实抓细各项教学工作，持续夯实育人根基，全力推动学院教学工作高质量发展。