为深化本科教育教学改革，凝练推广优质教改成果，搭建教师互学互鉴、资源共享、示范赋能的教研平台。9月21日下午，人文学院举办本科教育教学项目建设成效展示暨经验分享会，会议由学院院长杨贞明主持，全院教师参会学习、交流研讨。

分享会聚焦成效复盘、经验分享，集中展示学院在通识教育提质、数智化教学创新、高原特色艺术思政建设三大赛道的成熟教改经验，为全院教师教学改革赋能聚力。本次活动兼具成果核验与教研交流双重价值。各项目负责人立足教学实战，围绕项目建设成效、创新举措、实践经验及优化方向展开汇报，分享一线育人实战案例，有效打破课程教研壁垒，实现优质教学资源互通共享、先进育人经验互鉴共进。

在通识教育改革方面，梁玉金老师主持的《大学语文》课程创新构建“知识-能力-素养”三维育人体系，建立“目标-教学-评价”闭环教学管理模式，积极探索“人文+专业”交叉融合育人路径，有效破解传统人文课程育人形式单一、与专业培养衔接不足等痛点，为高校通识基础课程提质增效提供了优秀实践范例。

在特色美育与艺术思政建设方面，史薇蕊老师负责的《多元一体的青海传统舞蹈》课程，深耕青海多民族文化资源，创新构建“数字赋能+非遗研学+赛教融合”特色教学模式，实现非遗活态传承、美育素养培育与思政价值引领深度融合，凝练艺术思政育人经验。

在教育数智化转型领域，刘海艳老师主持的数智化人文素养课程体系研究项目，聚焦AI融入创意写作教学的核心痛点，创新搭建“双驱三阶四维”数智化教学模式，探索教师数字化转型新路径，为人文课程数智化教改提供了优质实践范本。

本次分享会既是学院阶段性教改成果的集中检阅，也是一次精准赋能课堂教学的高质量教研研讨，有效凝聚了教学创新共识，拓宽了教师教改思路。下一步，人文学院将持续搭建常态化教研交流平台，固化优秀教学范式，强化教改成果转化与对外推广，以经验共享、示范引领持续深化教学改革，全力推动学院本科教育教学高质量发展。